СДВГ при момичета и жени

Когато мислят за ADHD, широката общественост може да си представи дете, което не е в състояние да седи неподвижно и действа импулсивно, изтривайки отговорите в час или прекъсвайки родителите си. Но за тези с предимно невнимателен СДВХ те може да седят тихо и да спазват правилата, но на пръв поглед мечтаят от време на време и често се борят да завършат задача или да организират живота си. Тези по -фини симптоми карат разстройството често да остане незабелязано - най -често при жените - оставяйки много недиагностицирани, докато достигнат зряла възраст.





Други често срещани признаци на ADHD при жените могат да включват:1.2

  • скитащи мисли
  • проблеми при завършване на проекти и училищна работа
  • закъснявам често
  • затруднена концентрация
  • неорганизирана стая или работно пространство
  • се разстройва лесно

Това не означава, че жените с ADHD-невнимателни не проявяват симптоми на хиперактивност на импулсивността. Момичетата с ADHD могат да бъдат силно физически активни, да поемат рискове, докато играят, или да бъдат изключително приказливи, възбудими и емоционални. Четиридесет процента от тях обаче вероятно ще надраснат симптомите на хиперактивност и импулсивност, докато достигнат зряла възраст.3





как да помогнем на някой, който е депресиран

Риск от съпътстващи нарушения

Много момичета с ADHD може да се чувстват способни да се справят със симптомите, когато са в началното училище, но извънкласните, социалните и повишените академични изисквания на средното училище и гимназията могат да ги накарат да се борят. Момичетата също може да са по -склонни да се обвиняват за симптомите си, като се етикетират като неспособни да се справят добре или са глупави. Този вътрешен фокус ги излага на по -висок риск от тежка депресия, тревожни разстройства и хранителни разстройства, отколкото момичетата, които нямат ADHD. Едно проучване установи, че момичетата с комбиниран тип ADHD са изложени на висок риск от самоубийство и самонараняване.4

Жени с ADHD

Много жени за първи път са диагностицирани с ADHD в зряла възраст и те могат да потърсят лечение, защото се борят да се справят с изискванията на работата, дома и ежедневието. Те се борят с функционирането на изпълнителната власт и с изпълнението на задачи, които изискват организация, планиране и управление на времето. Неспособни да се справят, те се излагат на риск от депресия, понижено самочувствие, злоупотреба с вещества, проблеми със съня и преяждане.5



В допълнение към лекарствата, жените с ADHD също могат да се възползват от терапевтични интервенции като изграждане на самочувствие, насърчаване на здравословни навици, управление на времето за обучение и практикуване на техники за управление на стреса. Семейната терапия може да помогне за обучението на членовете на семейството за диагнозата и да ги научи да решават проблеми заедно и да общуват по-добре. Групите за подкрепа на връстници също могат да помогнат на жените да изпитват по -малко срам за симптомите си и да се чувстват овластени да получат контрол над ежедневието и бъдещето си.6

Как да насочваме пациенти и родители

Следните съвети могат да помогнат на вашите пациенти (и болногледачи), докато се стремят да разберат и управляват симптомите на ADHD.

страх от големи водни басейни

Разберете, че ADHD може да се управлява -ADHD е силно лечимо както при мъже, така и при жени от всички възрасти, с медикаменти, поведенческа терапия или комбинация от двата, които често се борят със симптомите много ефективно. Пациентите не трябва да се обезсърчават, ако първото лекарство или интервенция не отговарят точно и трябва да бъдат насърчавани да продължат да говорят с техния доставчик за притеснения и успехи.

Хвалете напредъка -Пациентите също трябва да бъдат насърчавани да отделят време, за да забележат напредък и подобрения в ежедневието си (или на детето си), независимо колко малки. Възможността да се разглеждат неуспехите като функции на състоянието, а не като личен провал, и да се гордее с успехите може да намали риска от депресия и да помогне на детето ви да придобие по -силно чувство за контрол върху здравето и бъдещето си. Напомнете им, че започването на лечение в детска възраст може да окаже огромно влияние върху бъдещите резултати и функциониране; Практикуването на оптимизъм относно състоянието е мощно.

Знайте приложимите права -Ако детето в училищна възраст е силно засегнато от ADHD, то може да се класира за Индивидуализирана образователна програма (IEP) или 504 план и учебни помещения.7 Дори ако едно дете не отговаря на условията, родителите и настойниците могат да разговарят с училищния персонал относно предоставянето на учителите, училищните съветници и други служители на разположение, за да подкрепят детето си, докато се подготвят да процъфтяват в академична среда. Училищният персонал може също да се абонира за стереотипи за ADHD и да се нуждае от образование за това какви симптоми да се следят в ежедневните постижения на ученика.

Повече за това как културните влияния могат да повлияят на диагнозата ADHD .

Използвайте ментори -Всички ние, и особено децата, можем да се възползваме от примери за хора, които са преодолели предизвикателства или трудности. Ако познавате жена или тийнейджър, които успешно са се справили със симптомите на ADHD, обмисляйте да ги помолите да се свържат с вашия клиент. Възможността да визуализирате успеха може да насърчи напредъка и да намали риска от ниско самочувствие или отрицателно етикетиране.

Бележка на редактора: Тази статия първоначално е публикувана на Psycom.net

Препратки
  1. Охан Дж. Защо има разлика в пола при децата, представящи услуги за дефицит на вниманието/хиперактивност.J Clin Child Adolesc Psychol. 2009; 38 (5): 650-60.
  2. Институт за детски ум. Как се различават момичетата с ADHD Достъпно на: https://childmind.org/article/how-girls-with-adhd-are-different/. Достъпна през 2017 г.
  3. Hinshaw SP. Перспективно проследяване на момичета с разстройство с дефицит на внимание/хиперактивност в ранна възраст: Продължаващото увреждане включва повишен риск от опити за самоубийство и самонараняване.J Консултирайте се с Clin Psychol.2012; 80 (6): 104-1051.
  4. Милър М. Изпълнителни функции при момичета с ADHD, последвани проспективно в млада възраст.Невропсихология. 2012; 26 (3): 278-287.
  5. ЧАД. Жени и момичета. Достъпно на: https://chadd.org/for-adults/women-and-girls/. Достъп през 2017 г.
  6. Разбиране на IEPs. Under razum.org. Достъпно на: www.understand.org/en/school-learning/special-services/ieps/understanding-individualized-education-program. Достъп през 2017 г.
Последна актуализация: 15 юни 2021 г.

Също може да харесате:

ADHD и психиатрични съпътстващи заболявания - слайдшоу

ADHD и психиатрични съпътстващи заболявания - слайдшоу

Диагностика на ADHD - последици от детството към зрелостта: специален доклад

Диагностика на ADHD - последици от детството към зрелостта: специален доклад

как се разболявате от шизофрения
Седмица на 24 май 2021 г.: ICBT за социална тревожност на подрастващите, депресия и възпаление и цифрови интервенции

Седмица на 24 май 2021 г.: ICBT за социална тревожност на подрастващите, депресия и възпаление и цифрови интервенции

Psy-Q: Устойчива на лечение депресия и психиатрични сестри

Psy-Q: Устойчива на лечение депресия и психиатрични сестри

Psy-Q: ADHD и безсъние

Psy-Q: ADHD и безсъние

AACAP: Клиничното припокриване между аутизъм, ADHD и психоза

AACAP: Клиничното припокриване между аутизъм, ADHD и психоза